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Universidade Federal do Ceará
Curso de Teatro-Licenciatura

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Um dos objetivos de nosso Curso é construir o fazer universidade no âmbito da pesquisa, ensino e extensão, constituindo o Curso de Teatro-licenciatura como gerador de pensamento cênico, experimentaçõese pesquisas transdisciplinares nos seus mais abrangentes alcances pedagógicos, políticos, éticos e socioculturais. Neste sentido, os professores do Curso de Teatro-licenciatura seguem firmes em suas pesquisas artístico-pedagógicas […]

Mostra Travessias da Cena 2021.1

1 de setembro de 2021. Publicado em: Sem categoria
A XXIII Mostra do Curso de Teatro-licenciatura do Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará (ICA/UFC) – TRAVESSIAS DA CENA, em sua edição 2021.1 “Fabulações Cênicas em Rede”, traz à público entre os dias 6 e 13 de setembro, cerca de 37 experimentos que se aventuram a recriar realidades do contexto de […]

Chegou o Hora do cafezinho!

15 de junho de 2021. Publicado em: Sem categoria
A coordenação do Curso de Teatro-licenciatura está lançando o Hora do cafezinho – um espaço para professores, técnicos, discentes e também os egressos se conhecerem e baterem um papo descontraído com o objetivo de dar mais leveza a esse contexto de aulas virtuais. A ideia é que o bate papo aconteça todas as sextas-feiras, às […]

Semana ZERO – Recepção de Ingressantes

11 de maio de 2021. Publicado em: Sem categoria
Entre os dias 10 e 14 de maio, o Centro Acadêmico de Teatro em parceria com o Curso, realiza uma programação de recepção para os ingressantes e contará com a participação de veteranos, estudantes egressos, professores e a coordenação.  São diversas atividades entre apresentações, mostra, oficinas, podcasts, bate papos, performances e sarau. Os links dos […]

Travessias da Cena – XXII Mostra do Curso

13 de abril de 2021. Publicado em: Sem categoria
A XXII Mostra do Curso de Teatro-licenciatura (ICA/UFC) – TRAVESSIAS DA CENA, na sua edição “Conexão Poéticas Cênicas”, apresenta ao público cerca de 22 experimentos artísticos criados por estudantes de diferentes semestres do mesmo.  São trabalhos desenvolvidos num contexto de ensino remoto, lidando com o distanciamento social, em que professores procuraram agenciar oportunidades de aprendizagem […]
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